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精致城市 身边故事——金鸽老师

2017-11-24    点击数:568    作者:xy

“爱”是教育之本,有了它,才有了真正的教育。所以说教书育人就是一项爱的事业!教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是积极、主动的爱。

“责任”到底是什么呢?备好每一篇课文,上好每一堂课,教育好每一个学生,负责好每一项分管工作……用从事教育工作二十多年的坚持,来诠释这份责任。如此平凡的坚守,靠的就是内心那份永不放弃的信念。

这就是携手爱与责任,一路行走在徐小这个教书育人岗位上的金鸽老师内心最真实的想法。从教已经有21个年头,在日常的教育教学工作中,她用自己满腔的热情,散发着教师的魅力;用自己真诚的微笑,抒写着教师的平凡;用高尚的道德,完善着自己的人格;用执着的信念,诠释了一位人民教师的爱与责任。

金老师用爱唤起学生的自信、自尊与自强,构筑起学生精神生活大厦。她常说:“既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知与学识去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。” 她在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里如一的透镜。无数个早晨,她迎着朝霞曙光走进校园,一头扎进教室批改回家作业;无数个傍晚,她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。

人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。二十多年的粉笔生涯,使金老师深知一名师德高尚的教师:传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要激发学生的求知欲望;解惑,不仅要解全班学生的共同之惑,更要解个别学生的特殊之惑。因此,她担任语文教学的班级,每个人的能力可以有高低,每个人的进步可以有大小,但班上的每一个学生绝不能放弃,哪怕三年时间只进步一点点,也要坚持。这种坚持,不仅仅是学生成绩的提高,更是自信心的培养,是一种吃苦耐劳、持之以恒的意志品质的形成,健全人格的塑造。金老师也有教学迷茫、困顿的时侯,唯有心中的这份爱,这份信念,才是她继续前行的动力所在。只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利,为学生补课忘了时间,忘了自己;只有爱学生,才会理解他们,信任他们。二十多年来,金老师付出的爱,也有了回报,每一届的学生都尊敬她,也爱戴她。逢年过节,总有学生短信的问候,贺卡的祝福;教师节前后,也时常有学生的探望……历届班级学生语文成绩始终保持年级前列。

作为一名中层干部,金鸽老师无论在哪个岗位上,都竭尽所能,不求最好,只求更好!如今在教导处主要分管语文教学工作,不仅仅自我业务过硬,还不忘“传、帮、带”,对自己的业务知识技能从不保留。从点滴小事做起,影响并带动着身边的每一个同事。这学期学校安排分管调代课任务,金老师虚心向前任学习方法,慢慢摸索出了经验。尽管这是学校工作中微不足道的一件小事,却也用心去做。金老师人性化安排每天的代课任务,尽量让老师们代自己班的课务,尽量提前安排好第二天的代课事宜,让老师们可以提前安排第二天的教学任务,协调好学生午餐的看护,尽量将代课纸亲自发放到每位老师手中,亲口道一声:“辛苦啦!”因为金老师深知,服务工作,只有做得细致,才能赢得老师们的理解与支持!

金老师时刻用“责任”二字来衡量她所做的每一件事,做一名富有责任心的教师,一直是她的事业追求!在每天所做的极其平凡的工作之中,努力做到敬业、爱生、博学、善教。唯有如此才有可能成为一名合格的人民教师,一名受学生爱戴、受家长欢迎、受领导肯定的教师。携手“爱”与“责任,她将继续一路前行……