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论文随笔
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骊歌

2016-05-29    点击数:1324    作者:xy
 

最后一次,在带了这么多年的班上实践课。心中,有份别样的滋味……

六年前,开始带这一届学生,三年后因为中途分班,重新接手了全新的班级,班中的学生有曾经教过三年的有从来都没接触过的,几乎用了整整一年时间,才把这些曾经我教过和没教过的基础完全不同的孩子磨合到同一频道,经历了最初磨合时的不顺,这个班,越来越喜欢。

也许是因为他们都是我儿子的同学,也许是因为其实和另一个也是我带的班比他们并不聪明,即便我花了更多的心思,在音乐方面的悟性还是没有隔壁班强,但班级的风气却在老师的要求下一天一天好起来,即便上课有总是跟我打岔捣乱逗大家发笑的小朱,永远不带笛子不回答问题的小陈,几乎一个月不洗头一个礼拜不梳辫子的小蔡,可一点都不影响我对他们的喜欢。上课,不需要担心他们是否有序整队;下课,不需要担心没人整理教室;合作,不需要特意关照分工;开课,不需要担心中间冷场。三年的光阴,我们在约定与规则中成长,我了解每个孩子如同他们了解我一般。其实,即便刚才提到的三个孩子也有他们可爱的地方,输了比赛来跟我软磨硬泡坑蒙拐骗到奖品后向同学到处炫耀的小朱,他天真幼稚情商高在扰乱课堂的同时也给我们带来了快乐,每次忍无可忍教育他时先被他逗笑败下阵来的总是我;不带笛子不回答问题但总是表情丰富沉醉于音乐中自得其乐的小陈,去年上公开课周大师帮我拍录像告诉我发现班里欣赏时听的最投入最有感觉的孩子竟然是他,令我大跌眼镜;浑身臭烘烘的小蔡其实嗓音甜美,只是因为自卑从来不敢大声表现。
    
记得曾经和同事谈起某个孩子,我说:“你们都说他差劲,我上音乐课怎么感觉他挺好啊?”同事提醒道:“那是因为你不用叫他们做作业,不用给他们补差……”是啊,因为没有课业负担,不用担心某个孩子成绩差会拖后腿,所以,我可以在繁重的学习之外看到孩子们的另一面。很多时候,我们总是匆匆赶路,为了追求结果而没有时间和耐心去发现孩子们的闪光之处。张文质老师说“教育是慢的艺术”,需要耐心与等待,可急功近利的大环境却让我们想慢又不能慢,让“慢教育”成了高不可攀的奢侈品。

想起三年前接手时,因为班级整体情况的参差不齐,离自己的要求有距离,当他们达不到要求时自己也曾焦虑。为了鼓励他们,我经常说你们是我教过的最好的班级,慢慢的,他们就真的成了我教过的最配合的班级。偶尔外出没法调课只能让其他老师代时,他们会强烈抗议,让少上一节课的我顿时觉得自己“罪孽深重”。所以,很偏心的,有事外出时他们班的课总是尽自己所能调着上。作为副课老师,我深知良好风气的形成光靠每周上两节课的小学科老师是远远不够的,离不开语数英老师特别是班主任平时耐心细致得法的教育,感谢班主任和其他任课老师的管理有方,我想,付出和得到总是成正比的,当你在孩子们身上投入了时间、耐心、公正、责任、信任……就会收获他们的健康、进步、成长……

想到还有20多天就要和他们分别,作为任课老师的我,心里,填满了不舍……

当毕业的骊歌响起,唯有祝愿孩子们再起航时一路顺风、平安幸福……

 

附平时课后即时记录之与小朱有关的随笔之一:

 

小z在四班可谓鼎鼎大名,教过他的老师没有一个印象不深刻的。他白净可爱聪明伶俐随心所欲,上课基本管不住自己,40分钟的音乐课不是扮鬼脸出声音就是捣乱想干啥就干啥,教了他六年,“坑蒙拐骗”样样战术都试过,效果还是不咋滴,好了几分钟眨眼就给你故技重演。加上偶尔实在忍不住教训他时常常被他或者可怜巴巴的哀求或者言词凿凿的反驳给逗笑,这只z是根本就不怕每周只上他两节音乐课的我的,无奈的我既不想因为他影响正常的教学又不想将自由成性却脑瓜聪明的他一棍子打死,所以,每次上课看见这只z是既欢喜又难过,真是让我欢喜让我忧啊!
   
前几日课上欣赏歌剧白毛女选段,播放的正好是彭丽媛早期的表演视频,因为五年级时学唱《谁说女子不如男》时看的也是彭妈妈的表演视频,所以有几个同学看到视频就叫出了演唱者的名字,我就顺便介绍了句:彭妈妈就是我们国家主席习大大的爱人,小z马上给我接一句:“女孩子长得漂亮很重要!”当确定此话把大伙逗笑后又追加一句:“这得讲缘分!”让一向反应挺快的我不知该接什么话了……

 

 

                                        2016年5月27日实践课后随记、留影