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2018年5月3日星期四

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小学部“以诊断低效推进高效”公开课系列报道(二)

 

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来源:      发表时间:2015-9-25 7:53:41   访问次数:2667

 

 

923日下午第五节课,小学部杨洋老师在六(1)班上了一堂题为《圆的认识》的数学公开课,小学部杨主任、全体数学教师及其他学科的部分教师到堂观摩听课。

         本堂课环节紧凑、重点突出、难点突破有效。杨洋老师将圆与生活紧密联系起来,变抽象为形象,放手让学生进行了大量的操作活动,在尊重学生最初感知的前提下,适时的给予引导,真正体现了学生主人翁地位。学生在具体直观的活动中认识圆,发现了半径、直径的本质特征及相互间的联系。耐人寻味的是从中秋的月亮、八卦图的展示到墨子对圆的描述,老师赋予了圆特有的文化内涵,收到了很好的教学效果。

  课后,小数学组高段和低段的老师分别从学生的学及老师的教两个方面进行了评课,大家对本堂课给予了较高的肯定,也针对授课中的低效环节提出了改进意见,这次教研活动意味着小学数学组奏响本期探寻高效数学课堂的进行曲。

 (/   /曾满)

 

 

 

 

 

 

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